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        因为两位老师的评分偏差大，电脑系统便自动分派第三位老师阅卷。

        第三位老师简单看了下，最终给了一个分数。

        38分！

        三位老师的分值都相差很大，导致这篇作文吸引了第三阅卷科室组长的注意。

        三科室的语文组长是一位参加十多年中考阅卷的特级教师，名叫孙传红。

        他把负责改这篇作文的三位老师都叫来，想要了解一下具体情况。

        牛海波得知其他两位老师仅仅打了21分和38分时，他很意外，直呼道：“我觉得这篇作文写得很好啊！立意明确，有自己的想法和态度，并没有普遍学生犯下的堆砌辞藻，作文的内容有深度，就应该是一篇满分作文。”

        老教师则是一脸嫌弃：“小牛啊，你可能改卷改得少，这种负能量的作文我每年都改了不知道多少，他其实就是一个不愿意继续努力的人，美曰其名说什么比不过别人，但其实就是没有付出行动！这种学生怎么可能给满分呢？”

        第三位老师则给出了自己的看法：“我觉得这篇作文中规中矩，没有很差，也没有很好，反正我是这么想的。”

        孙传红被他们这么一说，反倒是好奇起来。

        他组织在场的阅卷老师全部停下手中的评分试卷，并且把李灏的这篇作文调取到每一位老师的屏幕中。

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