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        “《寒食帖》是意气之作，七情六yu都在笔划之间，单看帖也能颇受感染，但笔划难练。你临得意趣皆在，也不失笔力，这很好，但这里面的一些笔划不要轻易用在《赤壁赋》上。”

        秦岸川边说边继续往下写，秦念在一旁看着他的落笔之势，午后的yAn光透过窗落在纸上，切出YyAn两半的区域，一时之间，两人似乎都忘了曾经的隔阂，一个专心教，一个也专心学。

        “但《赤壁赋》是他中年时期少见的用意之作，下笔沉稳有力也有分寸，后人临摹不能再现心境，但要记得谋篇全局，把握节奏，稳住情绪，一气呵成，但笔划之中的分量丝毫不能少。”

        说话间，他已写到“浩浩乎如冯虚御风”一句，秦念站在他身旁，恍惚间，似乎看到自己小时候，也是这样站在哥哥身旁看他写字。

        那时的秦岸川倾尽心力地教她，一笔一划都讲得格外细致，带她看不同的书法作品，T会不同笔法意趣的妙处，在故纸堆里，她看到了一个雄浑媚趣的世界，那是她荒诞致命的童年里，唯一能看得见人生出口的方向。

        这些时日常常练字，秦岸川在这方面也极有耐心，两人虽没有多亲近，但也没有再说什么戳心窝子的话。

        秦岸川将手中的笔递给秦念：“你再试试，下笔的时候别再走神，情绪收在笔划里，衔接处的细若游丝不必苛求，但气息要流畅些。”

        秦念点点头接过笔，在秦岸川的注视之下再次落笔。

        刚教她学书法的时候，是教她笔划和力道，后来她得心应手，秦岸川也将重点转到气韵之上，这本身不那么好揣摩，往往是笔到意却未到，也有许多人，揣摩半生也悟不出笔力的最后一层。

        但他这个妹妹在这件事上仿佛颇有些天分，哪怕他不算一个多好的老师，气韵的讲解也常有只能意会之处，但秦念往往能将他的意思在纸上显出七八分来。秦岸川还记得，教小秦念写字，的确是一件颇有成就感的事。

        似乎也只有写字的时候，他们能做一对和谐的兄妹。沈时不在的那五年里，他们之间总是针锋相对，他想让秦念重新练字，也的确是有些重归于好的私心。

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