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        朱明在心里暗想：权宜之计？那是权宜之计吗？那是谋定后动才对。你能接受就好，不过嘴上不能这样说明了给他听。

        “这是什么文字？怎么跟汉字混在一起教学？”班鸿志看到黄文昭正在黑板上写着一种文字给一群孩童上课。

        “……这是拼音，可以给汉字注音……”朱明也不隐瞒，当下就将拼音的使用方法告知班鸿志。

        “这拼音好啊！只要学会了拼音，识字少的人完全可以自学文字了，还可以解决因为各地方言同字不同音的问题……”班鸿志听了朱明的介绍后眼睛放光，立即悟出拼音的妙处，这实在是出乎他意料之外的欣喜，在心目中对朱明等人又高看了一级。

        于是班鸿志向朱明要了一本拼音对照表，说要好好学学，但打开一看却懵了：“怎么都是别字？”

        朱明急忙解释：“是这样的，我们长期处于海外，习惯了用最简单笔画的汉字，对于中原正统的文字反而疏远了，我们还编了一本简体字与中原正统文字对照的册子，我马上叫人拿来。”

        班鸿志哦了一声，便不再言语，毕竟在中原，自古以来对于同一个文字都有不同的写法，例如孔乙己说一个“茴”字就有四种不同的写法，朱明等人习惯了写别字，用别字编了一本小册子，那也没什么可奇怪的。

        一番的惊喜后，班鸿志便转换话题问朱明：“开平对当今天下有何看法？”

        朱明摇摇头：“内有连年荒灾，李自成、张献忠等流民作乱，北有鞑子随时叩关而入，老百姓处在水深火热之中，时局很不乐观，但这还不是最麻烦的！现在欧洲洋人的海船正航行在全世界，并到处开疆拓土，华夏文明非常危险……”

        “欧洲洋人？”在班鸿志的思维视野空间里，从来没有欧洲洋人这个概念，他也见过不少欧洲人，总是以为都是些海外蛮夷，虽有一些器械精巧，但其人数甚少，不足为虑。

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