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        不对，现在的问题是，他怎么猜到我在想什么的？

        “……不是错觉，居然真的有正常人来找老师啊。”南凌又重复了一遍，好像生怕我听不到一样，“别担心，我没有读心术。”

        他将手里的工具放在一边，干净利落地脱下了手套。动作比我见过的那些大学生都要标准，看来不是第一次做这种事了。

        “老师留的作业。”南凌轻快地说，指了指那只可怜的兔子尸体，“实验用动物，不是我杀的哦。”

        我心说司涉川你他娘的真会教育孩子。

        后来我很快就发现我纯粹白担心。这小孩不愧是能安安稳稳留在司涉川身边的人，跟他老师的精神状态简直是相映成趣。一开始还是小白鼠和兔子这种小体型的估计在我见到他之前他就已经把无脊椎动物折腾了一遍，没过多久我就在他的解剖台上看到猴子了。

        照着这个速度来看，大体老师指日可待。

        “我说你不害怕吗？”我问，“跟你同岁的小孩应该还在玩小汽车什么的吧。”

        “你是说你喜欢玩小汽车吗？”南凌反问我，“没事，我不会嘲笑你的。”

        要不是我不跟小孩子计较，我肯定抽他。

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