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        「是因为刚刚霍汀思同学的求情吗？」

        葛佳可一时之间竟不知该作何回答，她该如实跟他说什麽「我的教育意义已经达到」之类的吗？

        而且她也已经很久很久没有听到这样奇怪的请求了──那句「您不对我做其他处置吗？」

        「你希望我对你有其他处置吗？」见他一脸认真，她好奇地反问。

        他缓缓舒了一口气。「不是希望不希望，而是应该不应该。我相信这很好判断，也很好下决定。」

        接着他继续耐心的解释。

        「毕竟您已经在全班面前表示过，您多麽在乎这件事。退一万步说，教育我、管理我，是您现阶段为师者的职责。所以，难道您确定不在我身上多表示一点什麽吗？」

        这话使葛佳可一阵m0不着头绪，但却成功让她当下进而敏锐的绷紧自己的判断力与神经。

        所以季柏凯的意思是，让我一定要教育他？葛佳可困惑着。

        「老师，我曾以为我们是同一类人。」他抿了抿嘴唇，仔细观察着葛佳可表情的变化。

        「我以为您是那种从来就不太关心和T谅他人，也不太关心手段正不正确，只要自己高兴、目的有达到就好的人。」

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