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        陆松显然觉得唐寅更适合王府教习的职位。

        不但因为唐寅跟他是酒友，更因为与唐寅相处的一年时间里，陆松觉得唐寅性格豁达，智计百出，尤其对儿子的教育非常成功，在自己和妻子都没法兼顾儿子学业的情况下，唐寅居然能在同一个课堂上，教授三种学习进度的孩子且都教得不错，这能力，是一般人具备的？

        袁宗皋继续笑着说道：“伯虎要回来，并不影响王府向范学正发出邀请，总让伯虎独自教授世子，学问方面难免出现偏颇。”

        陆松虽然不是很明白袁宗皋的意思，但大致理解为一个人的学问始终有其局限性，比如说有些人就是不喜欢某方面的内容，诸如隋公言虽然教学水平不行，但对法家理论研究却胜过很多人。

        如果只教课本上的知识

        兴王世子又不用考科举，学多了无益。

        反而是诸如法家、兵家、农家等杂项知识，或许才是世子需要的。

        “是。”

        陆松点头附和袁宗皋的说法。

        “范学正对朱浩如何评价？”袁宗皋突然问了一句。

        陆松一愣。

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