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        他像是第一次发现笔尖这般锋利，细细如针管，浅刺进动脉中或许就能和这个世界永别……

        “林呈，你上来做一下这道题。”数学老师突然的点名将林呈荒唐的想法拉回现实。

        他简单扫视了一下黑板上的题目，不同于惯常的解题方法，这道题尖酸刻薄地需要运用到一个超纲的公式，再进行逆向思维去反推求证。

        林呈边书写自己的思路边在心里演算答案，一气呵成的速度引来底下不少小声称赞。

        老师看完林呈的解题思路也连连点头：“林呈同学脑筋转得很快，逻辑思维能力强得不是一点半点，大家要多像林呈同学学习才是。”

        班长心领神会带头鼓掌，莫名的高昂带动了原本昏昏欲睡的学生，教室里一阵欢乐，老师悄悄对林呈说：“午休来一趟办公室，我有事找你。”

        林呈以为是数学竞赛的名单出了，去办公室时还带了最近做的竞赛题，打算请教一下老师。

        数学老师说自己年纪大了吹不来空调这种冷东西，就一个人把办公室挪到了只有风扇的小隔间。林呈进去时他正在批改昨天夜自习考的卷子，在学生错误的思路上拿红笔提示。

        老师见他来了，直接从抽屉里掏出一份通知：“全国数竞的名额我跟校方确定了你，林呈你可得给我好好长脸。”说着骄傲地拍了拍林呈的肩膀，他对这个孩子抱有极大的夺冠希望。

        同样的，他也从班主任那里了解到这个孩子不正常的家庭情况，他作为老师没办法过多插手，也明白这个年纪的孩子最是要强，肯定不愿意把伤疤揭露在别人面前，所以他用赞美用掌声给予支持：“你一直是老师最看好的学生，等高三老师还等你拿个省状元回来请我去谢师宴哈哈。”

        林呈谢过老师，攥着通知一路无言地回了教室。

        早几天时候他正在苦恼一天的时间是这样漫长，要眼见秒针一下一下拨动几万下才能见到宋远侨缩在阳台的躺椅里端着咖啡小口啜着，膝盖上架着本，懒洋洋地打哈欠。一见林呈回来就抓住人不容分说当靠垫，倒在他怀里继续发困。

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